
HOME > カリキュラム

| 分 野 | 開 講 時 期 | ||
|---|---|---|---|
| 前 期 | 後 期 | ||
| 教 養 科 目 |
教養基礎 | 郷土の歴史と文化 | 心理学 |
| 日本国憲法 | 音楽療法入門 | ||
| 生活環境論 | |||
| 生命科学 | 美容と健康 | ||
| 外国語コミュニケーションⅠ | 外国語コミュニケーションⅡ | ||
| 体育Ⅰ | 体育Ⅱ | ||
| 社会人基礎 | 情報科学 | 情報活用 | |
| 総合教養演習 | キャリアセミナー | ||
| 社会活動演習 | |||
| 専 門 科 目 |
保育の本質・目的 | 児童家庭福祉 | 教育原理 |
| 保育原理 | |||
| 保育の対象の理解 | 子どもの保健Ⅰ | 子どもの保健Ⅱ | |
| 発達心理学 | |||
| 保育の内容・方法 | 保育内容の指導法(人間関係) | 保育内容の指導法(環境) | |
| 保育内容の指導法(言葉) | 保育内容の指導法(身体表現) | ||
| 乳児保育Ⅰ | 乳児保育Ⅱ | ||
| 障がい児保育Ⅰ | |||
| 保育技術演習Ⅰ | 保育技術演習Ⅱ | ||
| 保育の表現技術 | 音楽Ⅰ | 音楽Ⅱ | |
| 図画工作Ⅰ | 図画工作Ⅱ | ||
| 国語 | 児童文化 | ||
| 実習 | 保育実習Ⅰa | 保育実習Ⅱ | |
| 実習指導Ⅰa | 実習指導Ⅱ | ||
| ボランティア実践 | |||
| 専修科目 | ウインドアンサンブル | ウインドアンサンブル | |
| 美術鑑賞 | |||
| 分 野 | 開 講 時 期 | ||
|---|---|---|---|
| 前 期 | 後 期 | ||
| 教養 科目 |
社会人基礎 | 社会活動演習 | |
| 専 門 科 目 |
保育の本質・目的 | 教師論 | 相談援助 |
| 社会福祉 | |||
| 社会的養護 | |||
| 保育の対象の理解 | 子どもの保育演習 | 子どもの発達と遊び | |
| 家庭支援論 | 保育臨床相談 | ||
| 子どもの食と栄養 | |||
| 保育の内容・方法 | 保育内容の指導法(造形表現Ⅰ) | 保育内容の指導法(造形表現Ⅱ) | |
| 保育内容の指導法(健康) | 保育内容の指導法(音楽表現) | ||
| 保育指導計画の方法 | 教育方法論 | ||
| 障がい児保育Ⅱ | |||
| 社会的養護内容 | |||
| 保育の表現技術 | 応用音楽Ⅰ | 応用音楽Ⅱ | |
| 幼児の運動と遊びⅠ | 幼児の運動と遊びⅡ | ||
| 実習 | 教職演習 | ||
| 幼稚園教育実習Ⅰ | 幼稚園教育実習Ⅱ | ||
| ボランティア実践 | |||
| 子ども基礎研究Ⅰ | 子ども基礎研究Ⅱ | ||
| 専修科目 | ウインドアンサンブル | ウインドアンサンブル | |
| 音楽史 | 音楽心理学 | ||
| 音楽理論 | 音楽療法・基礎 | ||
| 音楽療法概論 | |||
| 器楽Ⅰ | 器楽Ⅱ | ||
| 壁面構成 | 保育教材研究 | ||
| シアターⅠ(パネルシアター) | シアターⅡ(エプロンシアター) | ||
| 美術鑑賞 | |||
| スポーツ・レクリエーションⅠ | スポーツ・レクリエーションⅡ | ||
| 児童文化の展開 | |||
| 分 野 | 開 講 時 期 | ||
|---|---|---|---|
| 前 期 | 後 期 | ||
| 教養 科目 |
社会人基礎 | 社会活動演習 | |
| 専 門 科 目 |
保育の本質・目的 | 保育の研究 | |
| 保育の内容・方法 | 子育て支援の基本 | 在宅保育 | |
| 保育内容総論 | |||
| 保育総合表現 | |||
| 保育の表現技術 | 保育者のためのピアノⅠ | 保育者のためのピアノⅡ | |
| 実習 | 保育実習Ⅰb | ||
| 実習指導Ⅰb | |||
| 保育実習Ⅲ | |||
| 実習指導Ⅲ | |||
| ボランティア実践 | |||
| 応用・発展 | 保育実務研修Ⅰ | 保育実務研修Ⅲ | |
| 保育実務研修Ⅱ | 保育実務研修Ⅳ | ||
| 子育て支援演習 | |||
| 保育・教職実践演習Ⅰ | 保育・教職実践演習Ⅱ | ||
| 子ども研究Ⅰ | 子ども研究Ⅱ | ||
| 専修科目 | ウインドアンサンブル | ウインドアンサンブル | |
| 音楽療法・臨床 | 音楽療法・技法 | ||
| 音楽療法総合演習 | |||
| 器楽Ⅲ | 器楽Ⅳ | ||
| 保育のためのマンガ | |||
| 人形劇 | 造形表現とこころ | ||
| 美術鑑賞 | |||
| 生涯スポーツⅠ | 生涯スポーツⅡ | ||
| 野外活動 | 子どもの医学と口腔ケア | ||
| 水泳 | |||
| 障がい児保育演習 | |||
| 保育のための文書作成 | |||