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図画工作や保育のための造形関連科目を担当しています。一人でも多くの学生が「絵を描くのってたのしいわ」、「ものを作るのはおもしろいな」と感じてもらえる授業を目指しています。学生たちが子どもにかえってのびのびと制作する姿がとても好きです。
担当科目
図画工作、保育内容の指導法(造形表現)、保育技術演習Ⅲ(劇あそびⅡ)、保育技術演習Ⅱ(人形劇)、子どもと自然造形、総合教養演習、卒業研究

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ピアノやリズム演習、表現遊び等音楽全般を担当しています。ピアノ実技は初心者から経験者まで皆さんのレベルに合わせた個人レッスンだから安心!!リズム演習では思いっきり和太鼓を打って一緒に楽しくリフレッシュしましょう〜♪
担当科目
音楽、応用音楽、保育のためのピアノ、保育技術演習Ⅱ(劇あそびⅠ)、保育内容の指導法(音楽表現)、保育者のための音楽、総合教養演習、子ども研究

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「人生に必要な知恵はすべて幼稚園の砂場で学んだ」・・・。これは、R・フルガムの言葉です。とても深い言葉です。子どもの遊びの中に存在する、幼児期のアカデミックでダイナミックな学びの世界を一緒に追究していきましょう。心ときめく学びの世界へ!遊びの主役は子ども、学生生活の主役はあなた自身です。
担当科目
保育原理、保育演習、実習指導A、保育内容の指導法(健康)、実習トークスタディー、保育内容総論、子ども遊び、総合教養演習、卒業研究

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障がいはその子が望んでなったわけではありません。その子の責任でもありません。障がいを持つこどもや家族を社会で支えるのは当然のことなのです。こどもたちから、かけがえない生き方を教えられることもあります。障がいを持つ子だからこそ支援が必要なのです。
担当科目
児童福祉、児童文化、養護原理、障害児保育、子育て支援の基本、保育技術演習Ⅲ(保育に必要な文章作成)、子どもの福祉、総合教養演習、卒業研究

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主に幼稚園実習関係を担当しています。保育内容「環境」や教職演習では、しゃぼん玉遊びやざりがに捕りなど、体験を通した学びを大切にします。また、現場ですぐに役立つ手遊びや集団遊びなど楽しく覚え、豊かな感性と保育技術を身につけた保育者を目指しましょう。
担当科目
保育内容の指導法(環境)、保育技術演習Ⅰ(手遊び・すばなし)、教職演習、保育技術演習Ⅱ(集団あそび)、子育て支援の基本、子育て支援演習、総合教養演習、卒業研究

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共通科目では、スポーツやゲームを集団で「楽しむこと」を第一としています。専門科目では、「保育者として」を念頭におき、運動遊びを中心にリズム体操や体育遊びを行います。体を動かすと、笑顔が素敵になります!笑顔を一緒につくりましょう!
担当科目
体育、児童文化、保育内容の指導法(身体表現)、幼児の運動と遊び、保育技術演習Ⅲ(劇あそびⅡ)、総合教養演習

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「乳児保育」「保育内容(言葉)」「在宅保育」などを担当しています。授業では、主に、赤ちゃんとお母さんとのやり取りの中から、この関係がどのように成立していくのかを取り上げ、その関係の大切さを知らせていきます。一緒に楽しみながら学びましょう。
担当科目
保育内容の指導法(言葉)、保育技術演習Ⅰ(手遊び・すばなし)、乳児保育、在宅保育、保育指導計画の方法Ⅱ、子育て支援の基本、保育実務研究、総合教養演習、子ども研究

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子どもの生活の周りには音楽があふれています。子どもの音楽的表現の育ちに、保育者としてどのように関わっていくのでしょうか。音楽の基礎技能を身に付けながら、様々な授業を通して感性を磨き、創造性を高めながら一緒に学んでいきましょう。
担当科目
音楽、応用音楽、保育のためのピアノ、保育内容の指導法(身体表現)、保育者のための音楽、保育内容の指導法(音楽表現)、子育て支援の基本、子育て支援演習、総合教養演習、卒業研究
| 相川 美恵子 | 国語 |
|---|---|
| 岩田 美千代 | 小児栄養 |
| 浦木 京子 | 保育技術演習Ⅱ(エプロンシアター)、保育技術演習Ⅱ(劇あそびⅠ)、 保育技術演習Ⅰ(簡単シアター) |
| 春日 有貴江 | 音楽、応用音楽、保育のためのピアノ |
| 香林 誠一 | 社会福祉 |
| 古宮山 昭子 | 保育技術演習Ⅰ(読み聞かせ)、保育技術演習Ⅱ(パネルシアター)、 保育内容の指導法(人間関係)、子育て入門 |
| 近藤 富雄 | 子どもの医学と口腔ケア |
| 竹内 美樹 | 音楽、保育のためのピアノ |
| 田部 宏行 | 社会福祉援助技術 |
| 大洞 千恵 | 家族援助論、養護内容 |
| 中川 ちはる | 小児保健実習 |
| 日比 千穂 | 幼児の運動と遊び、体育 |
| 日比 祐子 | 保育技術演習Ⅲ(劇あそびⅡ) |
| 古川 裕美子 | 音楽、応用音楽 |
| 増田 佳織 | 小児保健 |