<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
    <title>音楽総合科</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/" />
    <link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/atom.xml" />
    <id>tag:www.ogaki-tandai.ac.jp,2009-10-08:/music//19</id>
    <updated>2011-04-18T07:11:29Z</updated>
    
    <generator uri="http://www.sixapart.com/movabletype/">Movable Type Pro 4.23-ja</generator>

<entry>
    <title>教員紹介</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/teacher/post-4.html" />
    <id>tag:www.ogaki-tandai.ac.jp,2009:/music//19.242</id>

    <published>2009-10-09T04:50:20Z</published>
    <updated>2011-04-18T07:11:29Z</updated>

    <summary>Commentsどんな授業も目的意識をしっかり持ち、前向きに受講しましょう。厳し...</summary>
    <author>
        <name>admin</name>
        <uri>http://www.ogaki-tandai.ac.jp/cgi-bin/mt/mt-cp.cgi?__mode=view&amp;blog_id=19&amp;id=1</uri>
    </author>
    
        <category term="教員紹介" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/">
        <![CDATA[<!--ここから--><h2 class="m_b30"><img alt="音楽総合科の教員をご紹介します。" width="571" height="41" src="/music/img/teacher/teacher01.gif" /></h2><div id="w552px"><h3><img alt="学科長・教授 服部 篤典" width="552" height="29" src="/music/img/teacher/teacher02.gif" /></h3><div class="teacher01"><div class="teacher01left"><img alt="学科長・教授 服部 篤典" width="133" height="120" src="/music/img/teacher/teacher03.gif" /></div><div class="teacher01right"><h4>Comments</h4><p>どんな授業も目的意識をしっかり持ち、前向きに受講しましょう。厳しい授業、辛い授業なども多々あるかとは思いますが、卒業時または卒業後、皆さんにとってかけがえのない財産になることでしょう。充実した学生生活を期待します。</p><h4>担当科目</h4><p>ウインドアンサンブル、管楽打楽奏法研究、演奏会研究、指導実習、卒業演奏、総合教養演習、キャリアセミナー</p></div><span class="clear"><br style="clear: both" /></span></div><h3><img alt="教授 渡辺 博夫" width="552" height="29" src="/music/img/teacher/teacher15.gif" /></h3><div class="teacher01"><div class="teacher01left"><img alt="教授 渡辺 博夫" width="133" height="120" src="/music/img/teacher/teacher16.gif" /></div><div class="teacher01right"><h4>Comments</h4><p>管楽器の構造は非常に複雑です。まずは、基本部分をしっかり身に付ける事で、卒業後、楽器修理に持ち込まれたお客様から、笑顔で「ありがとう！」って言われる様に頑張りましょう！</p><h4>担当科目</h4><p>リペア演習、卒業研究、総合教養演習、キャリアセミナー</p></div><span class="clear"><br style="clear: both" /></span></div><h3><img alt="准教授 小西 文子" width="552" height="29" src="/music/img/teacher/teacher08.gif" /></h3><div class="teacher01"><div class="teacher01left"><img alt="准教授 小西 文子" width="133" height="125" src="/music/img/teacher/teacher09.gif" /></div><div class="teacher01right"><h4>Comments</h4><p>音楽療法コースには全国から学生が来ていますので新しい環境で友達ができるかを心配しなくても大丈夫です！１年生から積極的に施設で実習をしています。高齢者施設、児童グループ、病院などたくさんの現場に出かけて貴重な経験を積むことができます。</p><h4>担当科目</h4><p>音楽療法入門(教）、臨床における即興技法、音楽療法・臨床、音楽療法総合演習、音楽療法概論、臨床実習、音楽心理学、音楽療法・基礎、音楽療法・技法、音楽療法実践、ボランティア実践、卒業論文、総合教養演習、キャリアセミナー</p></div><span class="clear"><br style="clear: both" /></span></div><h3><img alt="准教授 傍島 香織" width="552" height="29" src="/music/img/teacher/teacher10.gif" /></h3><div class="teacher01"><div class="teacher01left"><img alt="准教授 傍島 香織" width="133" height="125" src="/music/img/teacher/teacher11.gif" /></div><div class="teacher01right"><h4>Comments</h4><p>今ピアノや電子オルガンの勉強をしている方、将来音楽講師になりたい方、将来のことはまだ分からないけれど、今はとにかく弾いていたい方、または少しブランクがあるけれど勉強してみたい方などなど...、大垣女子短期大学音楽総合科で、その夢、叶えましょう♪</p><h4>担当科目</h4><p>ピアノ、専攻実技、P・Orアンサンブル、伴奏法（P）、卒業演奏、総合教養演習、キャリアセミナー</p></div><span class="clear"><br style="clear: both" /></span></div><h3><img alt="講師 遠藤 宏幸" width="552" height="29" src="/music/img/teacher/teacher06.gif" /></h3><div class="teacher01"><div class="teacher01left"><img alt="講師 遠藤 宏幸" width="133" height="125" src="/music/img/teacher/teacher07.gif" /></div><div class="teacher01right"><h4>Comments</h4><p>ウインドアンサンブルでは、吹奏楽のオリジナル作品や、オーケストラのアレンジ作品、もちろんポップスの作品など様々なジャンルの音楽に取り組みます。練習をしたそれらの曲は、年間を通して多くの演奏会で披露し、たくさんのお客さんに楽しんでいただいています。そんな学生たちは充実した音楽ライフを過ごしています。</p><h4>担当科目</h4><p>ウインドアンサンブル、演奏会研究、奏法研究、指導実習、管楽打楽奏法研究、吹奏楽指導法、作譜、卒業演奏、総合教養演習、楽器奏法、楽器店実習、キャリアセミナー、楽器講師資格対策</p></div><span class="clear"><br style="clear: both" /></span></div></div><h3 style="clear: both"><img alt="非常勤講師" width="552" height="29" src="/music/img/teacher/teacher12.gif" /></h3><table class="teacer02" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><th class="usu">相原 里美</th><td class="usu">電子オルガン、P・Orアンサンブル、専攻実技　　　　　　　<br />アレンジ法（Or）</td></tr><tr><th class="koi">石原 朱実</th><td class="koi"><p>電子オルガン、オーケストレーション<br />ポピュラーリズム・コードプログレッション<br />演奏グレード対策、演奏グレード対策（電子オルガン）<br />指導グレード対策、指導グレード対策Ａ</p></td></tr><tr><th class="usu">上園 弥生</th><td class="usu">電子オルガン、専攻実技、演奏グレード対策<br />演奏グレード対策（ピアノＡ）、卒業演奏</td></tr><tr><th class="koi">河村 義子</th><td class="koi">ピアノ、専攻実技、伴奏法（Ｐ）、卒業演奏</td></tr><tr><th class="usu">木下 絋治郎</th><td class="usu">楽器研究、楽器業界ビジネス、マーチング指導法</td></tr><tr><th class="koi">草次 梨恵</th><td class="koi"><p>ウインドアンサンブル、吹奏楽理論、指導実習<br />管楽打楽奏法研究</p></td></tr><tr><th class="usu">香林 誠一</th><td class="usu">社会福祉</td></tr><tr><th class="koi">五島 由美子</th><td class="koi">ソルフェージュ</td></tr><tr><th class="usu">近藤 治子</th><td class="usu">ヴォーカル</td></tr><tr><th class="koi">佐々木 智克</th><td class="koi">リペア演習</td></tr><tr><th class="usu">清水 清</th><td class="usu">ピアノの構造としくみ</td></tr><tr><th class="koi">柴田 恭男</th><td class="koi">音楽理論</td></tr><tr><th class="koi">寺島 量子</th><td class="koi">二胡</td></tr><tr><th class="usu">野口 歩</th><td class="usu">鍵盤楽器</td></tr><tr><th class="koi">野々垣 行恵</th><td class="koi"><p>ポピュラーリズム・コードプログレッション<br />ウインドアンサンブル、管楽打楽奏法研究</p></td></tr><tr><th class="usu">日比 あけみ</th><td class="usu">ボランティア実践、臨床実習（事前・事後を含む）、卒業論文</td></tr><tr><th class="koi">藤井 久美子</th><td class="koi">和太鼓</td></tr><tr><th class="usu">松井 宏行</th><td class="usu">電子オルガン</td></tr><tr><th class="usu">松原 榮</th><td class="usu">津軽三味線</td></tr><tr><th class="koi">三ツ橋 義晴</th><td class="koi">専攻実技、鍵盤楽器</td></tr><tr><th class="usu">三輪 泰子</th><td class="usu">演奏グレード対策、演奏グレード対策（ピアノＢ）<br />指導グレード対策Ｂ、グレード和声、和声学、音楽史</td></tr><tr><th class="koi">村田 務</th><td class="koi">医学概論</td></tr><tr><th class="usu">持田 雅美</th><td class="usu">ポピュラーミュージック</td></tr><tr><th class="koi">矢箟原 育代</th><td class="koi">鍵盤楽器</td></tr><tr><th class="usu">吉安 育美</th><td class="usu">音楽療法概論、音楽療法演習</td></tr><tr><th class="koi">富久田 治彦</th><td class="koi">ウインドアンサンブル（フルート）</td></tr><tr><th class="usu">細江 誠</th><td class="usu">ウインドアンサンブル（フルート）</td></tr><tr><th class="koi">山本 直人</th><td class="koi">ウインドアンサンブル（オーボエ）</td></tr><tr><th class="usu">岡村 理恵</th><td class="usu">ウインドアンサンブル（クラリネット）</td></tr><tr><th class="koi">松岡 和美</th><td class="koi">ウインドアンサンブル（クラリネット）</td></tr><tr><th class="usu">藤原 愛子</th><td class="usu">ウインドアンサンブル（サクソフォン）</td></tr><tr><th class="koi">井上 圭</th><td class="koi">ウインドアンサンブル（トランペット）</td></tr><tr><th class="usu">宮ノ下 佳彦</th><td class="usu">ウインドアンサンブル（トランペット）</td></tr><tr><th class="koi">近藤 敬</th><td class="koi">ウインドアンサンブル（ホルン）</td></tr><tr><th class="usu">藤澤 伸行</th><td class="usu">ウインドアンサンブル（トロンボーン）</td></tr><tr><th class="koi">加藤 博司</th><td class="koi">ウインドアンサンブル（ユーフォニアム）</td></tr><tr><th class="usu">水野 彰</th><td class="usu">ウインドアンサンブル（ユーフォニウム）</td></tr><tr><th class="koi">亀山 吉彦</th><td class="koi">ウインドアンサンブル（チューバ）</td></tr><tr><th class="usu">坂田 晃一</th><td class="usu">ウインドアンサンブル（コントラバス）</td></tr><tr><th class="koi">和泉 正憲</th><td class="koi">ウインドアンサンブル（打楽器）</td></tr></tbody></table><h3 style="clear: both"><img alt="指導助手" width="552" height="29" src="/music/img/teacher/teacher14.gif" /></h3><table class="teacer02" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><th class="usu">上西 佑季</th><td class="usu">楽器奏法（フルート）</td></tr><tr><th class="koi">佐溝 佳奈</th><td class="koi">楽器奏法（クラリネット）</td></tr><tr><th class="usu">三宅 由里子</th><td class="usu">ウインドアンサンブル（トランペット）、楽器奏法</td></tr><tr><th class="koi">都築 裕理</th><td class="koi">ウインドアンサンブル（ホルン）、楽器奏法</td></tr><tr><th class="usu">坂根 詩歩</th><td class="usu">楽器奏法（トロンボーン）</td></tr><tr><th class="koi">奥村&nbsp;佳代</th><td class="koi">リペア演習</td></tr><tr><th class="koi">櫻井 真紀</th><td class="koi">リペア演習</td></tr></tbody></table><h3 style="clear: both"><img alt="客員教授" width="552" height="29" src="/music/img/teacher/teacher13.gif" /></h3><table class="teacer02" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><th class="usu">真島 俊夫</th><td class="usu">ウインドアンサンブル（作・編曲家）</td></tr><tr><th class="koi">阿野 次男</th><td class="koi">ウインドアンサンブル（ドラム奏者）</td></tr><tr><th class="usu">涂 善祥</th><td class="usu">中国琵琶奏者</td></tr><tr><th class="koi">George Gao</th><td class="koi">二胡奏者</td></tr></tbody></table><!--//w552px--><!--//ここまで-->]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>資格</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/qualification/post-3.html" />
    <id>tag:www.ogaki-tandai.ac.jp,2009:/music//19.241</id>

    <published>2009-10-08T11:24:18Z</published>
    <updated>2011-04-18T07:15:08Z</updated>

    <summary> ◎音楽療法士（二種）（音楽療法コース）　◎社会福祉主事任用資格（音楽療法コース...</summary>
    <author>
        <name>admin</name>
        <uri>http://www.ogaki-tandai.ac.jp/cgi-bin/mt/mt-cp.cgi?__mode=view&amp;blog_id=19&amp;id=1</uri>
    </author>
    
        <category term="資格" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/">
        <![CDATA[<!--ここから--><h2 class="m_b30"><img alt="取得できる資格・検定" width="571" height="41" src="/music/img/qualification/qualification01.gif" /></h2><div class="qual01"><dl><dt><img alt="正規の過程で必要単位を取得し、卒業と同時に得られる免許・資格" width="551" height="30" src="/music/img/qualification/qualification03.gif" /> </dt><dd>◎音楽療法士（二種）（音楽療法コース）　◎社会福祉主事任用資格（音楽療法コース） </dd></dl><dl><dt><img alt="授業等を活用して取得をめざす資格" width="551" height="30" src="/music/img/qualification/qualification02.gif" /> </dt><dd>◎日本マーチングバンド・バトントワリング3級指導員（ウインドアンサンブルコース）<br />◎音楽能力検定（各種グレード）　　◎ピアヘルパー（音楽療法コース）<br />◎ヤマハ株式会社　管楽器リペアグレード・Basic技術者認定コース（リペアコース） </dd></dl><dl><dt><img alt="将来を考える人のための資格・講座" width="551" height="30" src="/music/img/qualification/qualification04.gif" /> </dt><dd>◎訪問介護員二級　　◎就職試験対策講座　　◎公務員試験対策講座 </dd></dl></div><!--//qual01--><!--//ここまで-->]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>コースの特長</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/healing/post-2.html" />
    <id>tag:www.ogaki-tandai.ac.jp,2009:/music//19.240</id>

    <published>2009-10-08T10:21:41Z</published>
    <updated>2011-04-18T07:23:40Z</updated>

    <summary> 病気や障害を持つ人に音楽の持つ力を利用して、体を動かしてもらったり歌ったりする...</summary>
    <author>
        <name>admin</name>
        <uri>http://www.ogaki-tandai.ac.jp/cgi-bin/mt/mt-cp.cgi?__mode=view&amp;blog_id=19&amp;id=1</uri>
    </author>
    
        <category term="音楽療法コース" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/">
        <![CDATA[<!--ここから--><h2 class="m_b15"><img alt="音楽療法は、心のケアやリハビリの一環として福祉分野で注目されています。" width="571" height="41" src="/music/img/healing/heal01.gif" /></h2><div><img alt="音楽が持った不思議な力を借りて、私にしかできない音楽療法を見つけたい。" width="571" height="290" src="/music/img/healing/heal02.jpg" /></div><div id="ense01"><dl class="piano02"><dt><img alt="音楽療法とは？" width="546" height="27" src="/music/img/healing/heal03.gif" /> </dt><dd>病気や障害を持つ人に音楽の持つ力を利用して、体を動かしてもらったり歌ったりすることを通じて、心身機能の維持改善を図ります。音楽の知識や技術を習得しているのはもちろんですが、それ以外にもカウンセリングや障害・病気の知識、音楽心理学の知識も必要です。 </dd></dl><dl class="piano02"><dt><img alt="音楽療法が盛んな岐阜県" width="234" height="20" src="/music/img/healing/heal04.gif" /> </dt><dd>日本で最初に音楽療法の研究所ができたのは岐阜県です。県内の多くの施設が音楽療法に対して積極的で、大垣市内の多くの施設でも音楽療法を取り入れています。本学科ではそれらの施設や病院のご協力のもと、授業の一環として実習できる機会を多く設けてあり、現場から学ぶ貴重な経験を積むことができます。 </dd></dl><dl class="piano02"><dt><img alt="高齢化社会と音楽療法" width="219" height="20" src="/music/img/healing/heal05.gif" /> </dt><dd>本学では音楽療法士の資格と併せて、高齢化時代により需要が高まっている訪問介護員二級（厚生労働省認定）の資格取得をおすすめしています。施設や病院で働くうえでの基礎的な資格であり、音楽療法を担当するうえでも資格取得のメリットが大きいからです。<br />他にも学生たちにボランティアとして、夏休みに地元の施設で音楽療法を実践経験することをすすめています。施設の選択は教員がバックアップして紹介するなどして、就職指導にも力を入れています。 音楽療法のニーズは高まってきていますが、導入が遅れているところも多くあり、専門家の数がまだ少ないことなどから早急な音楽療法士の育成が求められています。 </dd></dl><div id="heal01"><dl class="piano02"><dt class="p_t05"><img alt="短大では希少な専門コース" width="252" height="20" src="/music/img/healing/heal06.gif" /> </dt><dd>音楽療法を専門的にコースとして設けている短大は<br />多くありません。本学では全国に先駆けてコース化し、<br />専門的に学べるカリキュラムを作成しました。<br />これまで全国各地から生徒が入学し、音楽療法を<br />学んで巣立っていっています。 </dd></dl><dl class="piano02"><dt><img alt="施設実践を豊富に経験。" width="234" height="22" src="/music/img/healing/heal08.gif" /> </dt><dd>学内施設での音楽療法セッションに参加でき、<br />多くの症例を学べるほか、授業内で施設に出向き音楽活動を行なうことをくり返すことで、高い実践力を身に付けています。<br />また、入学してすぐに施設の見学や音楽活動の手伝いをしたりする機会が授業の中で設けられており、さらには2年後期に10日間の実習を体験するなどより現場に入って経験を積むことで、卒業後に即戦力として活躍できるようなカリキュラムが考えられています。 音楽面の技術においては、ピアノが苦手な人でも、短期間でマスターできるギターなどの伴奏楽器の演奏技術を習得できるので安心です。 </dd></dl></div></div><!--//ense01--><!--ここまで-->]]>
        <![CDATA[<img src="/music/img/healing/ttl-healing.jpg" alt="音楽療法コース" width="807" height="155" />]]>
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>授業紹介</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/healing/class.html" />
    <id>tag:www.ogaki-tandai.ac.jp,2009:/music//19.239</id>

    <published>2009-10-08T10:20:29Z</published>
    <updated>2011-04-25T05:26:07Z</updated>

    <summary> まずは先輩の実践現場を見学、 それから自分たちでもできるように 音楽療法におい...</summary>
    <author>
        <name>admin</name>
        <uri>http://www.ogaki-tandai.ac.jp/cgi-bin/mt/mt-cp.cgi?__mode=view&amp;blog_id=19&amp;id=1</uri>
    </author>
    
        <category term="音楽療法コース" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/">
        <![CDATA[<!--ここから-->
<h2 class="m_b15"><img height="41" width="571" src="/music/img/healing/class01.gif" alt="授業の一例をご紹介します。" /></h2>
<div id="ClassBox">
<h3 class="picla01"><img height="22" width="218" src="/music/img/healing/class02.gif" alt="音楽療法実践1" /></h3>
<div id="healcla01">
<h4 class="orange115p">まずは先輩の実践現場を見学、<br />
それから自分たちでもできるように</h4>
<p>音楽療法において現場で良く用いられる簡単な楽器の<br />
アンサンブルと、臨床現場に携帯できる伴奏楽器(ギター)<br />
の基本的奏法を学びます。<br />
ギターに全く触れたことのない学生も簡単なコードから<br />
順番に教えますので、前期の終りには全員が弾き語りが<br />
できるようになります。また、福祉施設に出かけて先輩<br />
の行う音楽活動を見学し、現場でどのようにふるまえばよいかを実際に学びます。<br />
授業が進むと音楽活動の一部を自分たちで担当します。<br />
入学してすぐの授業で施設に出かけ、 実際の利用者と触れ合うことで、<br />
福祉の現場における音楽療法を肌で学ぶことができます。</p>
</div>
<!--//healcla01-->
<h3 class="picla01"><img height="22" width="195" src="/music/img/healing/class04.gif" alt="音楽療法・基礎" /></h3>
<div id="healcla02">
<h4 class="orange115p">音楽療法が治療となる仕組みについて学ぶ</h4>
<p>この授業では、音楽療法のアセスメントの原理・方法に<br />
ついての基本的な知識と、アセスメントが実際にできるような<br />
技術について演習を交えながら学びます。<br />
具体的には、アセスメントの種類について学ぶことと、<br />
音楽療法場面のビデオを見ながら記録を取る練習を通じて<br />
音楽療法士に必要な臨床的視点の獲得と、状況を的確に<br />
記録する文章能力を養います。<br />
また、アセスメントで得た対象者に適した目標設定と音楽<br />
活動の計画ができるように、事例を通じて知識を深めます。</p>
</div>
<!--//healcla02-->
<h3 class="picla01"><img height="22" width="250" src="/music/img/healing/class06.gif" alt="臨床における即興技法" /></h3>
<div id="healcla03">
<h4 class="orange115p">専門知識の集大成！</h4>
<p>音楽療法の実践を行うにあたっては、既成の楽譜を演奏<br />
するだけではなく、即興的に対応することが非常に大切です。<br />
それぞれの能力に対応した指導を行うために一人一台の<br />
電子ピアノで演習します。<br />
具体的には、対象者の状態に合わせた即興演奏や歌謡曲の<br />
伴奏、体操のBGMづくりや対象者の作った詞に作曲すること<br />
などを行います。<br />
さぐり弾きやコード付けも毎回行い、譜面がなくても<br />
いつでも演奏できるような、臨機応変に対応できる力を養い<br />
ます。</p>
</div>
<!--//healcla03--></div>
<!--//ClassBox-->
<!--ここまで-->]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>カリキュラム</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/healing/curriculum.html" />
    <id>tag:www.ogaki-tandai.ac.jp,2009:/music//19.238</id>

    <published>2009-10-08T10:19:36Z</published>
    <updated>2011-04-07T08:08:52Z</updated>

    <summary>                           分　野          ...</summary>
    <author>
        <name>admin</name>
        <uri>http://www.ogaki-tandai.ac.jp/cgi-bin/mt/mt-cp.cgi?__mode=view&amp;blog_id=19&amp;id=1</uri>
    </author>
    
        <category term="音楽療法コース" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/">
        <![CDATA[<!--ここから-->
<h2 id="ttl"><img alt="広範囲な教養及び高度な専門知識、技術を見につけた有為な人材の育成を目的とします。" width="571" height="61" src="/music/img/inner/picu01.gif" /></h2>
<div><img alt="1年次" width="70" height="17" src="/music/img/inner/picu02.gif" /></div>
<table class="table01" cellspacing="0" cellpadding="0">
    <tbody>
        <tr>
            <th class="tablebg01" rowspan="2" colspan="2">分　野</th>
            <th class="tablebg01" colspan="2">開　講　時　期</th>
        </tr>
        <tr>
            <th class="tablebg01" width="188">前　期</th>
            <th class="tablebg01">後　期</th>
        </tr>
        <tr>
            <th class="tablebg02" rowspan="11" width="30">教<br />
            養<br />
            科<br />
            目</th>
            <th class="tablebg_pink" rowspan="8" width="120">教養基礎</th>
            <td>郷土の歴史と文化</td>
            <td>心理学</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>日本国憲法</td>
            <td>子育て入門</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>&nbsp;</td>
            <td>音楽療法入門</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>&nbsp;</td>
            <td>生活環境論</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>生命科学</td>
            <td>美容と健康</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>国語表現&#x2160;</td>
            <td>国語表現&#x2161;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>外国語コミュニケーション&#x2160;</td>
            <td>外国語コミュニケーション&#x2161;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>スポーツ演習&#x2160;</td>
            <td>スポーツ演習&#x2161;</td>
        </tr>
        <tr>
            <th class="tablebg_pink" rowspan="3">社会人基礎</th>
            <td>情報科学</td>
            <td>情報活用</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>総合教養演習</td>
            <td>キャリアセミナー</td>
        </tr>
        <tr>
            <td colspan="2">社会活動演習</td>
        </tr>
        <tr>
            <th class="GreenBold" rowspan="19" colspan="2">専 門 科 目</th>
            <td>&nbsp;</td>
            <td>伴奏法(P)</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>演奏グレード対策(ピアノA)</td>
            <td>演奏グレード対策(ピアノA)</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>演奏グレード対策(ピアノB)</td>
            <td>演奏グレード対策(ピアノB)</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>演奏グレード対策(電子オルガン)</td>
            <td>演奏グレード対策(電子オルガン)</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>指導グレード対策A</td>
            <td>指導グレード対策A</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>指導グレード対策B</td>
            <td>指導グレード対策B</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>和声学</td>
            <td>和声学</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>ウインドアンサンブル</td>
            <td>ウインドアンサンブル</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>ヴォーカル</td>
            <td>ヴォーカル</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>ソルフェージュ</td>
            <td>ソルフェージュ</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>音楽理論</td>
            <td>音楽理論</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>音楽史</td>
            <td>音楽史</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>鍵盤楽器&#x2160;</td>
            <td>鍵盤楽器&#x2160;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>音楽療法概論</td>
            <td>医学概論</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>発達心理学</td>
            <td>音楽心理学</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>音楽療法実践1</td>
            <td>教育原理</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>&nbsp;</td>
            <td>音楽療法演習</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>&nbsp;</td>
            <td>音楽療法・基礎</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>&nbsp;</td>
            <td>音楽療法実践2</td>
        </tr>
    </tbody>
</table>
<div><img alt="2年次" width="70" height="17" src="/music/img/inner/picu03.gif" /></div>
<table class="table01" cellspacing="0" cellpadding="0">
    <tbody>
        <tr>
            <th class="tablebg01" rowspan="2" colspan="2">分　野</th>
            <th class="tablebg01" colspan="2">開　講　時　期</th>
        </tr>
        <tr>
            <th class="tablebg01" width="188">前　期</th>
            <th class="tablebg01">後　期</th>
        </tr>
        <tr>
            <th class="tablebg02" width="30">教<br />
            養<br />
            科<br />
            目</th>
            <th class="tablebg_pink" width="120">社会人基礎</th>
            <td colspan="2">社会活動演習</td>
        </tr>
        <tr>
            <th class="GreenBold" rowspan="22" colspan="2">専 門 科 目</th>
            <td>伴奏法(P)</td>
            <td>&nbsp;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>アレンジ法(Or)</td>
            <td>アレンジ法(Or)</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>演奏グレード対策(ピアノA)</td>
            <td>演奏グレード対策(ピアノA)</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>演奏グレード対策(ピアノB)</td>
            <td>演奏グレード対策(ピアノB)</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>演奏グレード対策(電子オルガン)</td>
            <td>演奏グレード対策(電子オルガン)</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>
            <p>指導グレード対策A</p>
            </td>
            <td>
            <p>指導グレード対策A</p>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td>
            <p>指導グレード対策B</p>
            </td>
            <td>
            <p>指導グレード対策B</p>
            </td>
        </tr>
        <tr>
            <td>和声学</td>
            <td>和声学</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>ウインドアンサンブル</td>
            <td>ウインドアンサンブル</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>ソルフェージュ</td>
            <td>ソルフェージュ</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>鍵盤楽器&#x2161;</td>
            <td>鍵盤楽器&#x2161;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>ポピュラーミュージック</td>
            <td>ポピュラーミュージック</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>二胡</td>
            <td>二胡</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>和太鼓</td>
            <td>和太鼓</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>津軽三味線</td>
            <td>津軽三味線</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>作譜</td>
            <td>保育臨床相談</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>社会福祉</td>
            <td>&nbsp;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>臨床における即興技法</td>
            <td>臨床における即興技法</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>音楽療法・臨床</td>
            <td>音楽療法・技法</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>音楽療法実践3</td>
            <td>音楽療法実践4</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>&nbsp;</td>
            <td>臨床実習　(事前・事後を含む)</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>卒業論文</td>
            <td>卒業論文</td>
        </tr>
    </tbody>
</table>
<!--ここまで-->]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>コースの特長</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/repair/post-1.html" />
    <id>tag:www.ogaki-tandai.ac.jp,2009:/music//19.237</id>

    <published>2009-10-08T09:35:14Z</published>
    <updated>2011-07-01T08:24:28Z</updated>

    <summary>楽器業界のエキスパートとして活躍するために、技術を修練し楽器の知識を深めていきま...</summary>
    <author>
        <name>admin</name>
        <uri>http://www.ogaki-tandai.ac.jp/cgi-bin/mt/mt-cp.cgi?__mode=view&amp;blog_id=19&amp;id=1</uri>
    </author>
    
        <category term="リペアコース" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/">
        <![CDATA[<!--ここから--><h2 class="m_b10"><img alt="大学・短大で全国初となるリペアコースを開設。" width="571" height="41" src="/music/img/repair/repair01.gif" /></h2><div><img alt="好きな音楽の世界で活躍できる。即戦力として楽器ビジネスの世界へ。" width="571" height="76" src="/music/img/repair/repair02.jpg" /></div><div id="rep01"><p>楽器業界のエキスパートとして活躍<br />するために、技術を修練し楽器の知識を<br />深めていきますが、技術の修得状況を<br />確認するために、成績優秀者については、<br />2年次にヤマハ株式会社による<br />管楽器リペア技術評価を実施します。<br />技術評価は、ヤマハ特約店へ就職された場合に<br />受験できる「管楽器リペアグレードBasic Grade」の<br />実技技能試験と同様の内容で評価します。<br />評価された内容により、就職においても<br />有効な技術力となります。<br />（但し、リペアグレードの認定のためには、<br />別の条件が必要となります。）</p></div><!--//rep01--><div id="ense01"><dl class="piano02"><dt><img alt="大学・短大で全国初！リペアコースを開設しました。" width="427" height="19" src="/music/img/repair/repair04.gif" /> </dt><dd class="piano02">音楽に携わる仕事のひとつである楽器修理のリペアを専門的に学べるコースを開設しました。<br />講師・設備も充実。楽器業界のプロフェッショナルとして活躍できることを目標に、楽器・音楽のことを幅広く学ぶことができます。 </dd></dl><dl class="piano02"><dt><img alt="第一線で活躍中のリペア技術者が講師に" width="379" height="19" src="/music/img/repair/repair05.gif" /> </dt><dd class="piano02">その道の第一人者である現役リペア技術者が講師をつとめ、より実践的な指導を行います。<br />豊富な経験とたしかな技術を直接見たり聞いたりして自分のスキルアップを図ってください。 </dd></dl><div id="rep02"><dl class="piano02"><dt><img alt="より深く、音楽を知る。" width="218" height="19" src="/music/img/repair/repair06.gif" /> </dt><dd class="piano02qdd">製造から販売まで業界の深い知識を学び、<br />楽器ビジネス業界のエキスパートを育てる<br />ことを目標にしています。<br />もちろん、楽器を理解するには演奏そのものに<br />ついても詳しく知っておかなければなりません。<br />ウインドアンサンブルの授業などを受け、<br />音楽の理解・見識をもつ専門技術者を<br />目指します。 </dd></dl></div><dl class="piano02"><dt><img alt="設備や教材に最善を。充実した教育環境です。" width="418" height="19" src="/music/img/repair/repair08.gif" /> </dt><dd class="piano02">ゆったりスペースのリペア実習室で最新の工具と豊富な教材を使って実技を学びます。しっかり理解して資格取得や楽器の専門家・プロとして早く成長してもらうことを目標としているからこそ、充分な環境を設けました。 </dd></dl><div id="rep03"><dl class="piano02"><dt><img alt="6種類の楽器のリペアを学べます。" width="316" height="19" src="/music/img/repair/repair09.gif" /> </dt><dd class="piano02qdd">フルート・クラリネット・サクソフォン・トロンボーン・ ホルン・トランペットの 6種類の楽器が学生一人ひとりに用意されています。<br />まず「新品をこわしてから修理する」という大胆な実習も、 すべては実習に使用する楽器のことを熟知してもらうため。 大手楽器メーカーの方法を参考に学び、プロの技術を 習得していきます。 </dd></dl></div><div id="rep04"><dl class="piano02"><dt><img alt="修理楽器" width="549" height="23" src="/music/img/repair/repair11.jpg" /> </dt><dd>実習に使用する楽器はリペア作業を繰り返すと劣化してしまいます。そのため本コースでは、3〜5年ごとに新しいものと入れ替えることにより、リペアに適した状態を維持しています。 </dd></dl></div><div id="rep05"><dl class="piano02"><dt><img alt="工具" width="549" height="23" src="/music/img/repair/repair13.jpg" /> </dt><dd>日々進化する技術に合わせ、毎年一流のプロのリペア技術者が使用する最新の工具を取り揃えます。プロと同じものを使用する事により、より高いレベルの技術が修得できます。</dd></dl></div></div>]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>授業紹介</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/repair/class.html" />
    <id>tag:www.ogaki-tandai.ac.jp,2009:/music//19.236</id>

    <published>2009-10-08T06:30:53Z</published>
    <updated>2011-04-25T04:42:17Z</updated>

    <summary> 現役リペア技術者による徹底的な指導 管楽器の複雑で精密な構造を深く理解し、 高...</summary>
    <author>
        <name>admin</name>
        <uri>http://www.ogaki-tandai.ac.jp/cgi-bin/mt/mt-cp.cgi?__mode=view&amp;blog_id=19&amp;id=1</uri>
    </author>
    
        <category term="リペアコース" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/">
        <![CDATA[<!--ここから-->
<h2 class="m_b15"><img height="41" width="571" src="/music/img/repair/class01.gif" alt="授業の一例をご紹介します。" /></h2>
<div id="ClassBox">
<h3 class="picla01"><img height="23" width="131" src="/music/img/repair/class02.gif" alt="リペア演習" /></h3>
<div id="repcla01">
<h4 class="orange115p">現役リペア技術者による徹底的な指導</h4>
<p>管楽器の複雑で精密な構造を深く理解し、<br />
高い技術を習得する為には多くの経験が必要です。<br />
本コースでは1年次は週10コマ、2年次では週12コマの<br />
リペア関連の実習を開講、高い技術を持った現役<br />
リペア技術者が講師を務め、徹底的な技術指導を<br />行います。<br />
また2年次には技術の習得状況を確認するために、<br />
ヤマハ株式会社による『管楽器リペアグレード・<br />
Basic技術者認定コース』の取得を目指します。<br />
取得することによって技術者として外部の方から<br />認められるだけでなく、ヤマハ特約店への就職においても<br />有効になります。</p>
</div>
<!--//healcla01-->
<h3 class="picla01"><img height="24" width="112" src="/music/img/repair/class04.gif" alt="楽器奏法" /></h3>
<div id="repcla02">
<h4 class="orange115p">演奏者の立場に立った技術者を目指す</h4>
<p>リペア技術者にとって修理品の点検は不可欠、<br />
修理をしても点検するすべがなくては、プロの技術者<br />
とは呼べません。<br />
楽器奏法の授業では、フルート・クラリネット・<br />
サクソフォン・ホルン・トランペット・トロンボーン<br />
といった吹奏楽で使用される代表的な管楽器のレッ<br />
スンを受けることにより、各楽器の基本的な奏法を<br />
習得し楽器検品などに活かします。<br />
また演奏することによって、その楽器の機構や<br />
特徴を学ぶことができます。</p>
</div>
<!--//healcla01-->
<h3 class="picla01"><img height="21" width="191" src="/music/img/repair/class06.gif" alt="楽器業界ビジネス" /></h3>
<div id="repcla03">
<h4 class="orange115p">業界の即戦力を育成</h4>
<p>管打楽器業界に於ける製造、販売の業態を知り、<br />
そこで仕事する上での能力（豊富な知識を背景とした<br />
顧客への提案力、説得力）を身につけます。<br />
また、楽器業界の第一線である楽器店の業務を知り、<br />
即戦力と呼べる人材を育てます。<br />
学校での販売、店舗業務の実情を知り必要な知識と<br />
営業技術を身につけます。<br />
特に学販は商品知識だけではなく、教育界の現状や、<br />
学校の現状を理解する必要があります。<br />
役に立つ情報提供者であり、信頼される人材の育成を<br />
行います。</p>
</div>
<!--//repcla03--></div>
<!--//ense01--><!--ここまで-->]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>カリキュラム</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/repair/curriculum.html" />
    <id>tag:www.ogaki-tandai.ac.jp,2009:/music//19.235</id>

    <published>2009-10-08T06:22:01Z</published>
    <updated>2011-04-07T07:22:02Z</updated>

    <summary>                           分　野          ...</summary>
    <author>
        <name>admin</name>
        <uri>http://www.ogaki-tandai.ac.jp/cgi-bin/mt/mt-cp.cgi?__mode=view&amp;blog_id=19&amp;id=1</uri>
    </author>
    
        <category term="リペアコース" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/">
        <![CDATA[<!--ここから-->
<h2 id="ttl"><img alt="広範囲な教養及び高度な専門知識、技術を見につけた有為な人材の育成を目的とします。" width="571" height="61" src="/music/img/inner/picu01.gif" /></h2>
<div><img alt="1年次" width="70" height="17" src="/music/img/inner/picu02.gif" /></div>
<table class="table01" cellspacing="0" cellpadding="0">
    <tbody>
        <tr>
            <th class="tablebg01" rowspan="2" colspan="2">分　野</th>
            <th class="tablebg01" colspan="2">開　講　時　期</th>
        </tr>
        <tr>
            <th class="tablebg01" width="188">前　期</th>
            <th class="tablebg01">後　期</th>
        </tr>
        <tr>
            <th class="tablebg02" rowspan="11" width="30">教<br />
            養<br />
            科<br />
            目</th>
            <th class="tablebg_pink" rowspan="8" width="120">教養基礎</th>
            <td>郷土の歴史と文化</td>
            <td>心理学</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>日本国憲法</td>
            <td>子育て入門</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>&nbsp;</td>
            <td>音楽療法入門</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>&nbsp;</td>
            <td>生活環境論</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>生命科学</td>
            <td>美容と健康</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>国語表現&#x2160;</td>
            <td>国語表現&#x2161;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>外国語コミュニケーション&#x2160;</td>
            <td>外国語コミュニケーション&#x2161;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>スポーツ演習&#x2160;</td>
            <td>スポーツ演習&#x2161;</td>
        </tr>
        <tr>
            <th class="tablebg_pink" rowspan="3">社会人基礎</th>
            <td>情報科学</td>
            <td>情報活用</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>総合教養演習</td>
            <td>キャリアセミナー</td>
        </tr>
        <tr>
            <td colspan="2">社会活動演習</td>
        </tr>
        <tr>
            <th class="GreenBold" rowspan="9" colspan="2">専 門 科 目</th>
            <td>ウインドアンサンブル</td>
            <td>ウインドアンサンブル</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>吹奏楽理論</td>
            <td>吹奏楽理論</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>リペア演習&#x2160;</td>
            <td>リペア演習&#x2160;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>リペア演習&#x2161;</td>
            <td>リペア演習&#x2161;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>楽器奏法</td>
            <td>楽器奏法</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>楽器研究</td>
            <td>楽器研究</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>管楽打楽奏法研究</td>
            <td>管楽打楽奏法研究</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>ヴォーカル</td>
            <td>ヴォーカル</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>発達心理学</td>
            <td>音楽心理学</td>
        </tr>
    </tbody>
</table>
<div><img alt="2年次" width="70" height="17" src="/music/img/inner/picu03.gif" /></div>
<table class="table01" cellspacing="0" cellpadding="0">
    <tbody>
        <tr>
            <th class="tablebg01" rowspan="2" colspan="2">分　野</th>
            <th class="tablebg01" colspan="2">開　講　時　期</th>
        </tr>
        <tr>
            <th class="tablebg01" width="188">前　期</th>
            <th class="tablebg01">後　期</th>
        </tr>
        <tr>
            <th class="tablebg02" width="30">教<br />
            養<br />
            科<br />
            目</th>
            <th class="tablebg_pink" width="120">社会人基礎</th>
            <td colspan="2">社会活動演習</td>
        </tr>
        <tr>
            <th class="GreenBold" rowspan="11" colspan="2">専 門 科 目</th>
            <td>ウインドアンサンブル</td>
            <td>ウインドアンサンブル</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>リペア演習&#x2162;</td>
            <td>リペア演習&#x2162;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>リペア演習&#x2163;</td>
            <td>リペア演習&#x2163;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>リペア演習&#x2164;</td>
            <td>リペア演習&#x2164;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>楽器奏法</td>
            <td>楽器奏法</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>楽器業界ビジネス</td>
            <td>楽器業界ビジネス</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>楽器店実習</td>
            <td>&nbsp;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>管楽打楽奏法研究</td>
            <td>管楽打楽奏法研究</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>ポピュラーミュージック</td>
            <td>ポピュラーミュージック</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>&nbsp;</td>
            <td>保育臨床相談</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>卒業研究</td>
            <td>卒業研究</td>
        </tr>
    </tbody>
</table>
<!--ここまで-->]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>コースの特長</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/ensemble/post.html" />
    <id>tag:www.ogaki-tandai.ac.jp,2009:/music//19.226</id>

    <published>2009-10-08T02:55:26Z</published>
    <updated>2011-04-25T02:35:49Z</updated>

    <summary> 管楽器や打楽器を学んできた人、 吹奏楽経験者を対象にした 全国的にも珍しいウイ...</summary>
    <author>
        <name>admin</name>
        <uri>http://www.ogaki-tandai.ac.jp/cgi-bin/mt/mt-cp.cgi?__mode=view&amp;blog_id=19&amp;id=1</uri>
    </author>
    
        <category term="ウインドアンサンブルコース" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/">
        <![CDATA[<!--ここから-->
<h2><img height="41" width="571" alt="音楽が好き。仲間が好き。心を合わせて作り上げる吹奏楽の楽しさ、感じる。" src="/music/img/ensemble/ense01.gif" /></h2>
<div><img height="343" width="571" alt="全国的に見てもめずらしいウインドアンサンブルコース。管楽器や打楽器を学んできた人、吹奏楽経験のある人を対象に幅広いジャンルの音楽が学べます。" src="/music/img/ensemble/ense02.jpg" /></div>
<div id="ense01">
<div id="ense02">
<dl class="piano02">
<dt><img height="20" width="327" alt="全国的にも希少な吹奏楽コースです" src="../img/ensemble/ense03.gif" /></dt>
<dd class="piano02pdd">管楽器や打楽器を学んできた人、<br />
吹奏楽経験者を対象にした<br />
全国的にも珍しいウインドアンサンブルのコース。<br />
個々の演奏、合奏力の向上を目指します。</dd>
</dl>
<dl class="piano02">
<dt><img height="43" width="327" alt="演奏家を目指す人も。音楽の奥深さを学びたい人も。" src="../img/ensemble/ense05.gif" /></dt>
<dd class="piano02">プロの演奏家を目指す人はもちろん、「音楽が好きだから」<br />
その楽しさや喜びをもっと追い求めたいという人も<br>対象としています。<br />
年間約40回の演奏会で実践能力を身につけて、<br />より技術を高め、より音楽のすばらしさが感じられます。</dd>
</dl>
</div>

<div id="ense03">
<dl class="piano02">
<dt><img height="20" width="477" alt="2年次には卒業後の希望進路に沿ったカリキュラムを" src="../img/ensemble/ense06.gif" /></dt>
<dd class="piano02pdd">プロの演奏家を目標にした<span class="orangebold">「演奏家コース」</span>、<br />
編曲や指導の仕方を学ぶ<span class="orangebold">「指導者コース」</span>、<br />
楽器ビジネスに総合能力を身につける<span class="orangebold">「楽器店コース」</span>、<br />
音楽を趣味として楽しく続ける人の<span class="orangebold">「一般職コース」</span><br />
の４つのコースの中から、2コースまでを選択できます。</dd>
</dl>
</div>
<dl class="piano02">
<dt><img height="20" width="263" alt="実践的な能力を身につける" src="../img/ensemble/ense08.gif" /></dt>
<dd class="piano02">年間約40本の演奏会。現場での演奏経験をたくさん積むことで実践的な能力をアップさせます。学外での演奏会を商業施設やイベント会場等で行ったり、近隣の小中学校でブランバンドやマーチングの指導をしたり、地域の人たちに音楽を親しんで頂いています。</dd>
</dl>
<dl class="piano02"> <dt><img height="20" width="302" alt="一流の演奏を聴くのも授業です。" src="/music/img/ensemble/ense09.gif" /></dt>
<dd class="piano02">2年次の科目「演奏会研究」では、さまざまなジャンルの演奏会を年間８公演鑑賞します。一流の演奏家たちによる演奏会を聴き、音楽の幅を広げることを目的にしています。音楽を学ぶ学生として勉強になるだけでなく、一生の記念になる貴重な公演に出会えることもあります。</dd>
</dl>
</div>
<!--//ense01-->
<!--ここまで-->]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>授業紹介</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/ensemble/class.html" />
    <id>tag:www.ogaki-tandai.ac.jp,2009:/music//19.225</id>

    <published>2009-10-08T02:54:26Z</published>
    <updated>2011-04-18T06:44:06Z</updated>

    <summary>より実践的に、本格的な演奏者を目指す。吹奏楽オリジナル作品の他、クラシックアレン...</summary>
    <author>
        <name>admin</name>
        <uri>http://www.ogaki-tandai.ac.jp/cgi-bin/mt/mt-cp.cgi?__mode=view&amp;blog_id=19&amp;id=1</uri>
    </author>
    
        <category term="ウインドアンサンブルコース" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/">
        <![CDATA[<!--ここから--><h2 id="ttl"><img alt="授業の一例をご紹介します。" width="571" height="41" src="/music/img/ensemble/class01.gif" /></h2><div id="ense01"><div id="piclass02"><h3 class="picla01"><img alt="ウインドアンサンブル" width="232" height="30" src="/music/img/ensemble/class02.gif" /></h3><h4>より実践的に、本格的な演奏者を目指す。</h4><p>吹奏楽オリジナル作品の他、クラシックアレンジ、ポップスに至るまで様々なジャンルの曲を取り上げ、各所において、それぞれの役割を理解し演奏力の向上を図ります。また、一流プレーヤーのレッスンを受けることで高い技術の習得を目指します。<br />ウインドアンサンブルコースは年間で約40回にも及ぶ演奏会があり、これも大きな特徴の一つです。数多くの本番をこなすことにより、より実践的な演奏者を目指します。</p></div><!--//picla02--><h3 class="picla01 p_t15"><img alt="吹奏楽理論" width="136" height="23" src="/music/img/ensemble/class04.gif" /></h3><div id="piclass03"><h4>吹奏楽を理論的に探究する</h4><p>吹奏楽を指導、演奏する上で各楽器の特性を理解する事は大切な事です。この吹奏楽理論では、吹奏楽に関わる音楽理論をより深く学びます。専門的に研究することにより、音楽の深さを理解し演奏技術に活かします。吹奏楽で使用される楽器を研究し、基本的な楽譜の読み方、移調の仕方、スコアの読み方などを学び、最終的には簡単な編曲を行います。</p></div><!--//piclass03--><h3 class="picla01"><img alt="吹奏楽指導法" width="158" height="23" src="/music/img/ensemble/class06.gif" /></h3><div id="piclass04"><h4>理論の応用から、実践まで</h4><p>前期は吹奏楽理論の応用編。吹奏楽において使用される楽器の音色の特性、音域、機能性を理解した上で、さまざまな楽器の組み合わせによりどのようなサウンドが生まれるかを学び、それを生かしたアンサンブル、吹奏楽譜の製作方法を学びます。後期では理論を実践に活かします。合奏、アンサンブル等の特性を理解し、自分の考え方、音楽性をどのように相手伝えるかを学習します。各楽器の特性や、ハーモニーの作り方、基礎練習の方法など、具体的な指導内容を研究します。</p></div><!--//piclass04--></div><!--//ense01--><!--ここまで-->]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>カリキュラム</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/ensemble/curriculum.html" />
    <id>tag:www.ogaki-tandai.ac.jp,2009:/music//19.224</id>

    <published>2009-10-08T02:49:31Z</published>
    <updated>2011-04-07T06:59:59Z</updated>

    <summary>                           分　野          ...</summary>
    <author>
        <name>admin</name>
        <uri>http://www.ogaki-tandai.ac.jp/cgi-bin/mt/mt-cp.cgi?__mode=view&amp;blog_id=19&amp;id=1</uri>
    </author>
    
        <category term="ウインドアンサンブルコース" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/">
        <![CDATA[<!--ここから-->
<h2 id="ttl"><img alt="広範囲な教養及び高度な専門知識、技術を見につけた有為な人材の育成を目的とします。" width="571" height="61" src="/music/img/inner/picu01.gif" /></h2>
<div><img alt="1年次" width="70" height="17" src="/music/img/inner/picu02.gif" /></div>
<table class="table01" cellspacing="0" cellpadding="0">
    <tbody>
        <tr>
            <th class="tablebg01" rowspan="2" colspan="2">分　野</th>
            <th class="tablebg01" colspan="2">開　講　時　期</th>
        </tr>
        <tr>
            <th class="tablebg01" width="188">前　期</th>
            <th class="tablebg01">後　期</th>
        </tr>
        <tr>
            <th class="tablebg02" rowspan="11" width="30">教<br />
            養<br />
            科<br />
            目</th>
            <th class="tablebg_pink" rowspan="8" width="120">教養基礎</th>
            <td>郷土の歴史と文化</td>
            <td>心理学</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>日本国憲法</td>
            <td>子育て入門</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>&nbsp;</td>
            <td>音楽療法入門</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>&nbsp;</td>
            <td>生活環境論</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>生命科学</td>
            <td>美容と健康</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>国語表現&#x2160;</td>
            <td>国語表現&#x2161;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>外国語コミュニケーション&#x2160;</td>
            <td>外国語コミュニケーション&#x2161;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>スポーツ演習&#x2160;</td>
            <td>スポーツ演習&#x2161;</td>
        </tr>
        <tr>
            <th class="tablebg_pink" rowspan="3">社会人基礎</th>
            <td>情報科学</td>
            <td>情報活用</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>総合教養演習</td>
            <td>キャリアセミナー</td>
        </tr>
        <tr>
            <td colspan="2">社会活動演習</td>
        </tr>
        <tr>
            <th class="GreenBold" rowspan="11" colspan="2">専 門 科 目</th>
            <td>ウインドアンサンブル</td>
            <td>ウインドアンサンブル</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>吹奏楽理論</td>
            <td>吹奏楽理論</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>楽器研究</td>
            <td>楽器研究</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>管楽打楽奏法研究</td>
            <td>管楽打楽奏法研究</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>ヴォーカル</td>
            <td>ヴォーカル</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>ソルフェージュ</td>
            <td>ソルフェージュ</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>音楽理論</td>
            <td>音楽理論</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>音楽史</td>
            <td>音楽史</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>鍵盤楽器&#x2160;</td>
            <td>鍵盤楽器&#x2160;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>音楽療法概論</td>
            <td>音楽心理学</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>発達心理学</td>
            <td>&nbsp;</td>
        </tr>
    </tbody>
</table>
<div><img alt="2年次" width="70" height="17" src="/music/img/inner/picu03.gif" /></div>
<table class="table01" cellspacing="0" cellpadding="0">
    <tbody>
        <tr>
            <th class="tablebg01" rowspan="2" colspan="2">分　野</th>
            <th class="tablebg01" colspan="2">開　講　時　期</th>
        </tr>
        <tr>
            <th class="tablebg01" width="188">前　期</th>
            <th class="tablebg01">後　期</th>
        </tr>
        <tr>
            <th class="tablebg02" width="30">教<br />
            養<br />
            科<br />
            目</th>
            <th class="tablebg_pink" width="120">社会人基礎</th>
            <td colspan="2">社会活動演習</td>
        </tr>
        <tr>
            <th class="GreenBold" rowspan="18" colspan="2">専 門 科 目</th>
            <td>ウインドアンサンブル</td>
            <td>ウインドアンサンブル</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>吹奏楽指導法</td>
            <td>吹奏楽指導法</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>演奏会研究</td>
            <td>演奏会研究</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>奏法研究</td>
            <td>奏法研究</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>指導実習</td>
            <td>指導実習</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>楽器業界ビジネス</td>
            <td>楽器業界ビジネス</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>マーチング指導法</td>
            <td>マーチング指導法</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>楽器店実習</td>
            <td>&nbsp;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>管楽打楽奏法研究</td>
            <td>管楽打楽奏法研究</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>楽器講師資格対策</td>
            <td>&nbsp;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>ソルフェージュ</td>
            <td>ソルフェージュ</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>鍵盤楽器&#x2161;</td>
            <td>鍵盤楽器&#x2161;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>ポピュラーミュージック</td>
            <td>ポピュラーミュージック</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>二胡</td>
            <td>二胡</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>和太鼓</td>
            <td>和太鼓</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>津軽三味線</td>
            <td>津軽三味線</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>作譜</td>
            <td>保育臨床相談</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>卒業演奏</td>
            <td>卒業演奏</td>
        </tr>
    </tbody>
</table>
<!--ここまで-->]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>コースの特長</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/piano/feature.html" />
    <id>tag:www.ogaki-tandai.ac.jp,2009:/music//19.223</id>

    <published>2009-10-08T02:44:15Z</published>
    <updated>2011-04-27T02:56:57Z</updated>

    <summary>   進路の一つでもある音楽講師を目指すには、ピアノ・電子オルガン 共に指導でき...</summary>
    <author>
        <name>admin</name>
        <uri>http://www.ogaki-tandai.ac.jp/cgi-bin/mt/mt-cp.cgi?__mode=view&amp;blog_id=19&amp;id=1</uri>
    </author>
    
        <category term="ピアノ・電子オルガンコース" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/">
        <![CDATA[<!--ここから-->
<h2 id="ttl"><img height="41" width="571" src="/music/img/inner/piano01.gif" alt="ピアノ・電子オルガンを弾く楽しさ 音楽のすばらしさを伝えたい。" /></h2>
<div><img height="120" width="571" src="/music/img/inner/piano02.jpg" alt="木々や花々に包まれた音楽棟。穏やかで充実した環境の中、好きな音楽のために、自らの夢の実現のために、のびのびと演奏することができます。" /></div>
<div id="piano01">
<dl class="piano02">
<dt><img height="45" width="231" src="/music/img/inner/piano04.gif" alt="ピアノ・電子オルガン両方弾けることが理想です" /> </dt>
<dd class="piano02pdd">進路の一つでもある音楽講師を目指すには、ピアノ・電子オルガン<br />
共に指導できる能力が必要とされるため、本学では両方の演奏法や表現法を学びます。<br />
どちらかしか弾いたことがない、自信がない、といった人には個人レッスンで一人ひとりに合わせた指導も受けられますから安心です。<br />
演奏者としても音楽の幅を広げます。 </dd>
</dl>
<dl class="piano02">
<dt><img height="20" width="289" src="/music/img/inner/piano05.gif" alt="資格取得の対策をカリキュラムに" /> </dt>
<dd>音楽講師など音楽関連の就職に有利な資格取得を目標にしたカリキュラムを構成しています。<br />
とりわけ音楽能力検定の対策には力を注ぎ、各種グレードに対応した「演奏グレード対策」、<br />
「指導グレード対策」などの授業を開講しています。</dd>
</dl>
<div id="piano03">
<dl class="piano02">
<dt><img height="20" width="155" src="/music/img/inner/piano06.gif" alt="演奏技術の習得" /> </dt>
<dd>基本的な演奏技術から情感のこもった<br />
豊かな音楽表現まで、ピアノ・電子オルガン<br />
の演奏法を個人レッスンします。<br />
皆さん一人ひとりの技術レベルや趣味など<br />
にも配慮しながら、あたたかな雰囲気の中で<br />
行います。<br />
知識や演奏力の習得も大切ですが、個人<br />
個人の創造力や感性も非常に大切です。 </dd>
</dl>
</div>
<!--//piano03--><dl class="piano02"><dt><img height="20" width="242" src="/music/img/inner/piano08.gif" alt="演奏会でさらなる自信を" /> </dt><dd>年に1度「定期演奏会」が催されます。あらかじめオーディションで出演者を選抜し、それぞれが日頃の練習の成果を発揮します。<br />
また、「卒業演奏会」では、2年次後期に行われる「卒業演奏発表」で出演者を選抜し、キャンパス生活の最後の締めくくりとしてその集大成を発表します。<br />
そのほか学外演奏として商業施設や幼稚園・保育園などでも演奏をすることがあります。<br />
自身の演奏技術向上を図るだけでなく、聴いている人たちにもっと音楽を好きになってもらえるようなきっかけ作りをします。<br />
<br />
生活に潤いを与え、人生に感動を与えてくれる音楽。<br />
今度は皆さんの手で、美しく表現豊かな音楽を奏でて人に潤いと感動を与えてあげてください。 </dd>
</dl>
</div>
<!--//piano01-->
<!--ここまで-->]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>授業紹介</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/piano/class.html" />
    <id>tag:www.ogaki-tandai.ac.jp,2009:/music//19.222</id>

    <published>2009-10-08T02:43:19Z</published>
    <updated>2011-04-25T01:52:00Z</updated>

    <summary><![CDATA[ 「創造力を養い、感動あふれる &nbsp;&nbsp;温かな音楽を奏でます」 ...]]></summary>
    <author>
        <name>admin</name>
        <uri>http://www.ogaki-tandai.ac.jp/cgi-bin/mt/mt-cp.cgi?__mode=view&amp;blog_id=19&amp;id=1</uri>
    </author>
    
        <category term="ピアノ・電子オルガンコース" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/">
        <![CDATA[<!--ここから-->
<h2 id="ttl"><img height="41" width="571" src="/music/img/inner/pianoclass01.gif" alt="授業の一例をご紹介します。" /></h2>
<h3 class="picla01"><img height="43" width="182" src="/music/img/inner/pianoclass02.gif" alt="＜ピアノ＞＜電子オルガン＞" /></h3>
<div id="picla02">
<h4>「創造力を養い、感動あふれる<br />
&nbsp;&nbsp;温かな音楽を奏でます」</h4>
<p>基本的な演奏技術から豊かな音楽表現まで、一人一人のレベルや好みも考慮しながら、個人レッスンをします。<br />
卒業後の進路の一つでもある音楽講師を目指すには、ピアノ、電子オルガン共に指導出来る能力が必要とされるため、両方の楽器の演奏法や表現法を学びます。<br />
どちらかの楽器の経験がなくても、個人レッスンで一人一人に合わせた指導を受けられるので安心です。<br />
演奏者としても音楽の幅を広げます。</p>
</div>
<!--//picla02-->
<h3 class="picla01"><img height="20" width="238" src="/music/img/inner/pianoclass04.gif" alt="＜P・Orアンサンブル＞" /></h3>
<div id="picla03">
<h4>「アンサンブルの魅力や協調性を学びます」</h4>
<p>ピアノ連弾や２台ピアノ、２台電子オルガン、ピアノと電子オルガンのデュオなど、一人ではなく複数での演奏を経験することによって、ソロとは違ったアンサンブルの音色や魅力、連帯感を楽しみ、またアンサンブルを通して、人と合わせることの大切さや難しさ、協調性、責任感、思いやりなども学びます。</p>
</div>
<!--//picla03-->
<h3 class="picla01"><img height="46" width="266" src="/music/img/inner/pianoclass06.gif" alt="＜演奏グレード対策＞＜指導グレード対策＞" /></h3>
<div id="picla04">
<h4>「各種グレード取得を目指します」</h4>
<p>音楽講師を目指すために必要な、各種グレード取得に向けた授業です。<br />
＜演奏グレード対策＞では、変奏やモティーフの即興演奏や初見演奏など、演奏グレードについての内容を、＜指導グレード対策＞では、コード進行法やメロディ視唱、伴奏付け、弾き歌い、移調奏など指導グレードについての内容を学びます。</p>
</div>
<!--//picla04--><!--ここまで-->]]>
        
    </content>
</entry>

<entry>
    <title>カリキュラム</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/piano/curriculum.html" />
    <id>tag:www.ogaki-tandai.ac.jp,2009:/music//19.221</id>

    <published>2009-10-08T02:39:31Z</published>
    <updated>2011-04-07T06:36:08Z</updated>

    <summary>                           分　野          ...</summary>
    <author>
        <name>admin</name>
        <uri>http://www.ogaki-tandai.ac.jp/cgi-bin/mt/mt-cp.cgi?__mode=view&amp;blog_id=19&amp;id=1</uri>
    </author>
    
        <category term="ピアノ・電子オルガンコース" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.ogaki-tandai.ac.jp/music/">
        <![CDATA[<!--ここから-->
<h2 id="ttl"><img alt="広範囲な教養及び高度な専門知識、技術を見につけた有為な人材の育成を目的とします。" width="571" height="61" src="/music/img/inner/picu01.gif" /></h2>
<div><img alt="1年次" width="70" height="17" src="/music/img/inner/picu02.gif" /></div>
<table class="table01" cellspacing="0" cellpadding="0">
    <tbody>
        <tr>
            <th class="tablebg01" rowspan="2" colspan="2">分　野</th>
            <th class="tablebg01" colspan="2">開　講　時　期</th>
        </tr>
        <tr>
            <th class="tablebg01" width="188">前　期</th>
            <th class="tablebg01">後　期</th>
        </tr>
        <tr>
            <th class="tablebg02" rowspan="11" width="30">教<br />
            養<br />
            科<br />
            目</th>
            <th class="tablebg_pink" rowspan="8" width="120">教養基礎</th>
            <td>郷土の歴史と文化</td>
            <td>心理学</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>日本国憲法</td>
            <td>子育て入門</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>&nbsp;</td>
            <td>音楽療法入門</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>&nbsp;</td>
            <td>生活環境論</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>生命科学</td>
            <td>美容と健康</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>国語表現&#x2160;</td>
            <td>国語表現&#x2161;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>外国語コミュニケーション&#x2160;</td>
            <td>外国語コミュニケーション&#x2161;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>スポーツ演習&#x2160;</td>
            <td>スポーツ演習&#x2161;</td>
        </tr>
        <tr>
            <th class="tablebg_pink" rowspan="3">社会人基礎</th>
            <td>情報科学</td>
            <td>情報活用</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>総合教養演習</td>
            <td>キャリアセミナー</td>
        </tr>
        <tr>
            <td colspan="2">社会活動演習</td>
        </tr>
        <tr>
            <th class="GreenBold" rowspan="18" colspan="2">専 門 科 目</th>
            <td>ピアノ</td>
            <td>ピアノ</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>電子オルガン</td>
            <td>電子オルガン</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>オーケストレーション</td>
            <td>P・Orアンサンブル</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>&nbsp;</td>
            <td>伴奏法(P)</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>&nbsp;</td>
            <td>ﾎﾟﾋﾟｭﾗｰﾘｽﾞﾑ・ｺｰﾄﾞﾌﾟﾛｸﾞﾚｯｼｮﾝ</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>演奏グレード対策(ピアノA)</td>
            <td>演奏グレード対策(ピアノA)</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>演奏グレード対策(ピアノB)</td>
            <td>演奏グレード対策(ピアノB)</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>演奏グレード対策(電子オルガン)</td>
            <td>演奏グレード対策(電子オルガン)</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>指導グレード対策A</td>
            <td>指導グレード対策A</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>指導グレード対策B</td>
            <td>指導グレード対策B</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>和声学</td>
            <td>和声学</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>ウインドアンサンブル</td>
            <td>ウインドアンサンブル</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>ヴォーカル</td>
            <td>ヴォーカル</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>ソルフェージュ</td>
            <td>ソルフェージュ</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>音楽理論</td>
            <td>音楽理論</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>音楽史</td>
            <td>音楽史</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>音楽療法概論</td>
            <td>音楽心理学</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>発達心理学</td>
            <td>&nbsp;</td>
        </tr>
    </tbody>
</table>
<div><img alt="2年次" width="70" height="17" src="/music/img/inner/picu03.gif" /></div>
<table class="table01" cellspacing="0" cellpadding="0">
    <tbody>
        <tr>
            <th class="tablebg01" rowspan="2" colspan="2">分　野</th>
            <th class="tablebg01" colspan="2">開　講　時　期</th>
        </tr>
        <tr>
            <th class="tablebg01" width="188">前　期</th>
            <th class="tablebg01">後　期</th>
        </tr>
        <tr>
            <th class="tablebg02" width="30">教<br />
            養<br />
            科<br />
            目</th>
            <th class="tablebg_pink" width="120">社会人基礎</th>
            <td colspan="2">社会活動演習</td>
        </tr>
        <tr>
            <th class="GreenBold" rowspan="19" colspan="2">専 門 科 目</th>
            <td>専攻実技&#x2160;</td>
            <td>専攻実技&#x2160;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>専攻実技&#x2161;</td>
            <td>専攻実技&#x2161;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>P・Orアンサンブル</td>
            <td>ピアノの構造としくみ</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>伴奏法(P)</td>
            <td>&nbsp;</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>アレンジ法(Or)</td>
            <td>アレンジ法(Or)</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>演奏グレード対策(ピアノA)</td>
            <td>演奏グレード対策(ピアノA)</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>演奏グレード対策(ピアノB)</td>
            <td>演奏グレード対策(ピアノB)</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>演奏グレード対策(電子オルガン)</td>
            <td>演奏グレード対策(電子オルガン)</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>指導グレード対策A</td>
            <td>指導グレード対策A</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>指導グレード対策B</td>
            <td>指導グレード対策B</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>和声学</td>
            <td>和声学</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>ウインドアンサンブル</td>
            <td>ウインドアンサンブル</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>ソルフェージュ</td>
            <td>ソルフェージュ</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>ポピュラーミュージック</td>
            <td>ポピュラーミュージック</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>二胡</td>
            <td>二胡</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>和太鼓</td>
            <td>和太鼓</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>津軽三味線</td>
            <td>津軽三味線</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>作譜</td>
            <td>保育臨床相談</td>
        </tr>
        <tr>
            <td>卒業演奏</td>
            <td>&nbsp;卒業演奏</td>
        </tr>
    </tbody>
</table>
<!--ここまで-->]]>
        
    </content>
</entry>

</feed>

